Waar is Zonnie? - Omgaan met verschillen
Vanaf groep 5/6 speelt identiteit een steeds grotere rol in het leven van leerlingen. Naast overeenkomsten zien leerlingen ook verschillen tussen zichzelf en hun klasgenoten. Hoe zorg je ervoor dat leerlingen met deze verschillen om kunnen gaan en vooroordelen niet de ruimte krijgen?Aan de hand van prikkelende verwerkingsopdrachten praten leerlingen na over hoe we beter kunnen samenleven. De werkvormen bij het voorleesverhaal zijn gebaseerd op het didactisch model, denken, uitwisselen en delen.
Waar is Zonnie? Verhaal over vriendschap en samenleven
In dit voorleesverhaal neemt kinderboekenschrijfster Mireille Geus je leerlingen mee in het avontuur van twee verschillende meisjes die samen op zoek gaan naar een verdwenen konijn. Het verhaal gaat over vriendschap en samenleven en laat leerlingen kennismaken met mensen met verschillende achtergronden.
Accepteer cookies om deze video te bekijken
Tip: Bekijk ook het onderstaande lesmateriaal bij het vakgebied Burgerschap.
De eerste indruk
Wat bepaalt een eerste indruk? En welke rol spelen stereotypen en vooroordelen daarbij? In deze creatieve opdracht, creëren de leerlingen een eigen poppetje en bedenken hier een verhaal bij. Wat is de eerste indruk van de leerlingen? Wat is het verhaal achter hun poppetje? Welke ervaringen hebben zij met eerste indrukken? En kloppen deze indrukken altijd?
Democratie is overal
De democratie staat wereldwijd onder druk. Voor leerlingen is het begrip democratie vaak erg abstract. Laat hen ervaren wat de invloed van democratie is op hun dagelijks leven en bekijk samen de striptekening van Wim Stevenhagen. Via deze werkvorm ga je met elkaar in gesprek over wat democratie is, welke rechten en vrijheden we erdoor hebben en hoe we deze elke dag tegenkomen.
Praatkaarten
Wil je leerlingen met elkaar in gesprek laten gaan over vooroordelen en discriminatie? Deze praatkaarten helpen bij het voeren van een dialoog in de klas. Leerlingen werken er individueel, in groepjes en klassikaal mee en positioneren beledigende en/of discriminerende situaties die op de kaarten te zien zijn.
